Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с детьми средней группы Квест-игра «Помощники доктора Айболита» ( с логическими блоками Дьенеша)

Тема: «Поможем Доктору Айболиту»

Цель: Закреплять навыки детей в работе с логическими блоками Дьенеша, упражнять в умении классифицировать  блоки по трем признакам: цвету, форме, размеру.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания о цифрах от 1 до 5, умение считать в пределах 5;

- закреплять знания о геометрических фигурах;

- продолжать учить соотносить количество предметов с цифрой;

Развивающие:

- развивать внимание и память;

- развивать логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми,

- воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений;

- воспитывать желание оказывать помощь.

Ход занятия.

Ребята, сегодня с утра нам принесли письмо, давайте прочитаем его. «Здравствуйте ребята. Пишет вам доктор Айболит. Мне позвонили из Африки и попросили срочно приехать - заболели все зверята. Я взял волшебную воду и собрался в путь, но злые пираты отобрали у меня волшебную воду!  Ребята, помогите мне, пожалуйста. Вам нужно выполнить правильно все задания и найти волшебную воду. Я бы и сам с вами отправился в путь, но меня ждут другие больные зверята. Доктор Айболит».

Воспитатель: Поможем, ребята? Тогда отправляемся в путь. Я вижу впереди озеро с рыбками, но чтобы туда попасть мы должны починить мостик.

Игра «Построй дорожку» с блоками Дьенеша

(дети отгадывают какая фигура зашифрована в карточках)

Вот мы и дошли до озера. Посмотрите, в озере плавают рыбки. (На доске в разброс расположены рыбы с цифрами). Чтобы узнать, какое задание следующее, мы должны расставить рыбок по порядку. Давайте, посчитаем сколько всего рыбок?

А мы с вами идем дальше на лесную опушку. Посмотрите, здесь летают красивые бабочки.

1. ЗАДАНИЕ – Игра «Запомни фигуру»

В синей бабочке спрятан треугольник, в красной бабочке – круг, в зеленой бабочке – квадрат.

- Какая фигура в красной бабочке?

- Какая фигура в зеленой бабочке?

- В какой бабочке я спрятала треугольник?

Молодцы! Идем дальше! Вот мы с вами на грибной полянке. Но, некоторые грибы от нас спрятались.

2. ЗАДАНИЕ - Игра «Угадай цифру»

Вот гриб 1, а вот 3

Гриб с какой цифрой от нас спрятался?  (2)

Вот гриб 3, а вот 5

Какой гриб  посередине? (4)

Вот гриб 2, а вот 4

Какой гриб посередине? (3)

Вы молодцы, справились с заданием.

3. ЗАДАНИЕ - Игра «Соедини правильно». (Работа по карточкам индивидуально, нужно соединить линией предметы с цифрой.

Молодцы. Справились с заданием.

Мы с вами хорошо потрудились, многое прошли, теперь время отдохнуть и поиграть. (Каждому ребенку дается карточка с геометрической фигурой)

4. Физминутка - Игра

«В математику играю,

Вас в фигуры превращаю!

Раз, два, три треугольник (квадрат, круг) в дом беги!»

Молодцы! Вы все были внимательны! Айболита ждут больные зверята, поэтому нам пора в путь. Следующее задание вот в этом мешочке.

5. ЗАДАНИЕ – Игра «Волшебный мешочек» с блоками Дьенеша

Вытащи блок из мешочка и назови его свойства: цвет, форму, размер, толщину.

Молодцы! Справились и с этим заданием. Нам осталось с вами подняться по тропинке на гору, где пираты спрятали волшебную воду, но тут нет тропинки. Давайте положим недостающие камешки.

6. ЗАДАНИЕ- игра «Цепочка» с блоками Дьенеша.

От лежащей фигуры нужно продолжить тропинку, так чтобы рядом не оказалось «камешков» одинаковой формы.

Но вот, мы с вами на вершине горы. Вот и пакет доктора Айболита, а в нем волшебная вода. Только мне кажется, что это обычная вода, а чтобы она превратилась в волшебную нужно вспомнить какое сейчас время года? (зима). А за зимой идет…, потом …При каждом ответе бутылка встряхивается и вода превращается в цветную. Ну вот, с помощью этой волшебной воды доктор Айболит вылечит больных зверей. А вы как настоящие помощники получаете вот такие картинки.